回的，她被拉进一个家长与老师互动的群里，沟通很方便。
她平时很少参与聊天，被别人私信的内容基本上都是问她：
孩子参加夏令营吗？不去？那假期参加什么培训班？不参加？去哪儿旅游？有什么好介绍吗……之类的问题。
她的答案差强人意，渐渐地，私信就少了。
“儿子，你在学校有朋友吗？”偶尔的时候，苏杏会自我检讨教育方式是否正确。
“有啊！”说起朋友，小染眉飞色舞，“他叫田路，住在山里，力气比我大。因为他平时要跑步上学，还要翻两座山……”吧啦吧啦。
山里的路几年前就打通了，不像以前那般艰苦危险，但路途遥远是真的。那男孩比小染大一岁，同班，由于家里开果园的，经常给小染带各种水果吃。
“我想带冰淇淋给他吃，可惜走到半路就融了。”对此，小染很伤脑筋。
于是，苏杏望向孩子爸，希望他能想个办法，比如弄个保冷壶出来，携带方便。
冰袋、干冰什么的既麻烦又显眼，带个壶最方便。
柏少华：“……请他过来吃不好吗？”何必搞得那么复杂。
“你不觉得这个壶很有挑战性吗？”苏