如此一来，文森是烦不胜烦，吴庆阳副校长却是高兴的很，一个劲的和文森打电话，要文森借助个人影响力，配合自己推行互助会。
这本来是文森乐意促成，甚至是自己建议的，但眼下的时机，真的不太合适，文森婉拒，吴庆阳副校长却不死心，简直像是狗皮膏药，每天一个电话，不断的劝说。
就在刚才，文森和吴庆阳副校长达成了合作，法拉盛高中将会由文森主持推进互助会的事情，不过需要用更加明确的身份，于是文森来到了卢瑟的家里，开始重新谋划。
吴庆阳副校长从学习互助会上看到了自己晋升的希望，也尝到了甜头，这种完全培养精英学生的模式，固然有自己的缺点，对其他学生也很不公平，却偏偏是他需要的。
文森和卢瑟讨论过了，学习互助会，想要融入学校的话，最好还是按照学生会的标准来，米国的学生会是独立的校内团体，无论是资金，还是立场，都在学生。
不同的是，学生会的存在，是为了监督和服务学生，而互助会有很大的不同，先就是服务的对象，只能是精英学生，其次互助会内的彼此关系非常紧密，而且他们还有共同的利益。
文森知道对学生来说，互助会的吸引力就是能赚钱，过去