当一部分没有真正的学到知识，这是传统教育的弊端，也是新模式能缓解的情况。”
“但是你考虑过没有？”索默教授道，“线上教育的成本问题？落后地区和贫困地区，连学校和老师都没有，如何保证上教育？”
在贫困的地方，比如在南亚，撒哈拉以南非洲等大部分地区，很多贫困家庭，难以接受教育，很多家庭的孩子甚至在童年结婚。
文森既然放眼全球，索默教授也自然要从全球角度来提出问题。
“可以多方面解决，”文森道，“一是动捐款，让国际教育组织，完善贫困地区的基础条件。二是和当地政府合作，帮忙完善他们的教育体系，多方面开教育资源，以哈佛学习为主体来引导建设。三是学习之家在盈利之后，会拿出部分利润来建立教育基地，完善教育络，建立海外上教育摇篮。”
按照教育成本来计算，传统的教育模式下，建立学校，聘请老师，购买教育工具等，哪怕竭力节省成本，花费依旧很高。
但络教育并不一样，互联的完善，是国家展经济建设必然的趋势，互联的覆盖之下，只需要一台电脑，一台投影仪，就能同时让上百个孩子接受教育，教育覆盖面大大提升。
索默教授听完，