来说具有非常重要的历史意义，他获得了学院办法的终身教授，成为了荣誉院长，大大小小的奖项获得了三十多个，更为重要的是，他终于有了孙子。
如此重要的一年，竟然被编辑为29，那么三十呢？三十是哪一年？文森忽然想起了其他纪念币的编号，立马开始回忆起来。
有一份专门的表格，记录了所有的纪念币的年份和编号。
291990年。
301989年。
011960年。
……
不是数字规律！
文森回忆起这份表格，立马认定这不是哈德森教授故意设置的数字规律，他再次换了思维，回想29岁那年，教授的事迹。
教授是1926年生，29岁的话就是1955年，还在攻读博士，文森通过回忆表哥的内容，从网上找到了一份关于教授的私人访谈。
这份视频有点久远，甚至都是黑白的，没有任何色彩。
视频之中，教授已经五十多岁，在法医学领域有很大的建树，采访的由头暂时不得而知，但在这份采访记录里，教授却回忆了往昔，其中着重提到了在波士顿大学里的美好时光。
哈德森教授是否若有