种工作的业余时间完成的……孩子们的目光里，充满了景仰和狂热。很多成绩一般的同学心底已经燃起了熊熊烈火。
第二个问题，如何面对、规划人生。
谈人生？
韩枫笑着站起来，拿着话筒，走近台下的观众和自己正面坐着的同样优秀的被京华、北大、人大等破录的同年。
“基于对布鲁纳学习理论的理解，学习是主动发现形成认知的过程。各位同学，我做一个假设。假如现在是三十年后的一天，我们同样坐在这里，那么，我想请问你们，你们在这个时候回想三十年前，你在将踏入大学、已经踏入大学的人生之初始时，你有为未来三十年做过规划吗？你有想过大学四年，工作之初的头三年，毕业后第一个十年、第二个十年，三十岁时的我，四十岁时的我要怎样，会怎样？是胖瘦、是穷富，能不能为社会提供价值，还是沦为吸取社会能量的暗渣？古有云，三十而立、四十不惑、五十知天命……这句话是人生常理，假若我们今天用这个常理反推我们自己的人生，用知天命的心去解不惑的疑惑困苦，才能在三十岁人生最辉煌灿烂的时光时完成而立，拥有人生立世之本。只有提前具备不惑的心智，才会坚定的在30岁之胶的青春年华不迷失自己，不虚度光阴