这些学校当中教学方式非常有趣，由于奉行着某些相对激进的教育理念不以发展生产力的教育纯粹就是耍流氓，而以发展生产力为导向的教育，绝对不可能培养出找不到工作的学生。所以，慷慨也非常注重专业素质的培养，通识教育基本上只停留在课外阅读、校园宣传墙的范围之内。当然，他对语言工具的格外重视，即便是在20世纪所创办的那些学校里，也是引起过广泛的争议的。
这里所说的语言工具，不仅仅是指声带发出的那些语言，还包括数学这种描述，客观存在的语言，与此同时计算机语言也被归类为金融，只不过是国际里的孩子们因为条件所限，并没有机会学习计算机编程。
而且这个时候的计算机编程还没有演化出后来的成熟形态，所以出了一些基础的内容之外，即便在20世纪的学校里，这方面的教学内容也并不丰富。
但孔丘还是从教师的课程表上看到了这些丰富的学问。
康采恩没有注意到孔丘在开小差，而是继续在讲台上指点方遒的对孩子们说道：“这个世界的丰富多彩，将会吸引着你们钱去旅行。这是人们正常的心理需求，一旦你们知道这些地方存在，总是会想去看一看的，这没什么大不了的。但我需要提醒你们的是，旅行必须