当中的绝顶高手。这可是只有老师对学生才会有的期望。若不是康采恩在之前就已经明确的表示，不会收他作为徒弟，他恐怕都会激动得直接跪地拜师，而不会再去在乎别人的非议与自己的尴尬。
看到他那副激动的神情，康采恩就知道，对学问极端崇敬，却又极端保守的古代人，终于在自己的积极传道之下，有了最初的感动，如此说来，他想要创办学校的想法，肯定会很快得到更多的响应。
那么，就为这些即将到来的响应，树立一杆大旗好了！
于是他忽然对贾宪语重心长的说道：“集团聘用你也好，传授你学问也罢，都是希望你能和我们走上同一条路，这条路是什么呢？那就是与我一同打造一个大同盛世！”
这铿锵有力的话语，这雄阔壮丽的蓝图，但一瞬间就征服了贾宪的思想。他曾经的老师楚衍，也不曾有过这样的抱负，而今一个十岁的孩子，竟然说出了这样的理想，这怎能让他不感到震惊和赞同？
“好！我们一起！”
得到了这个肯定的回答，康采恩心中的兴奋无法言明。不过对于现在数学如何传授，他的心中并没有一个合适的蓝本。如今看来，他也只能走一步看一步。在把贾宪当作学生的教育实践当中，慢