计结果应该是基本可信的，那么问题来了，为什么会出现这样的结果呢？
难道说，正确的账本本就应该如此？
与此同时，赵宗实刚才的一番话，也引起了赵允让的注意。
这就是康采恩想要通过布置作业来告诉孩子们的道理。
是的，康采恩的确很有可能会这样卖弄自己的知识，当然也有可能是为了耍弄关子，也好引起更多人的注意，从而能够一下子说服很多人，让他们相信这个道理。
那么这个道理是什么呢？
肯定不是像自家儿子说的那样，为了让孩子们勇于质疑账本的错误。正相反，康采恩很有可能是想要通过这件事情，告诉孩子们一个和常理不同的道理。
1到9这九个数字并不是平均分配在账本当中的，他们作为首位数字出现在账本当中的次数，有着不同一般的特征，如果掌握这一特征的话，就能一下子看出这个账本的真伪，因为普通人在伪造账本的时候，肯定不会留意到这一点，即便留意到了，也会按照常理去把九个数字平均分配，然而这个恰巧不符合常理的特征，却能很好的推翻这一点。
这个康采恩实在是太狡猾了。
他不但发现了这样一个极其隐秘的道