些人还保留着这样的观点，差不多也正是这一点，造成了第一次西学东渐。
然而不幸的是，主流的士大夫们并没能迅速的意识到这些事物的重要意义，因而并不是所有的人都意识到了改变的到来，但如果是吴越所在的这个春秋时期，百家争鸣的思想局面将会迅速让人看到这些新观念的厉害之处。
虽然道理不是越辩越明的，古希腊的发展已经充分的证明了这一点，但是但凡经过基本教育的人都应该能够清晰的鉴别出某些东西对自己的利弊，如此以来只要是无足够优秀，便很快可以得到人们的支持这个基本教育甚至可以不用在学校里完成，事实上大部分最初的教育都不是那样完成的，而那个时候人们进行教育的目的只不过是为了将生存生活的经验传递下去，所以那个时候的教育绝对不可能出现毕业即失业的悲剧局面。
有时候孙武也在想，他甚至也愿意在吴国境内多办几所学堂出来，就如同刚才在越国境内所做的那样听说近五年越国太子勾践也已经成为了他那些学说的俘虏。这让孙武不禁开始担心起来，未来吴越的形式会不会真的发生翻天覆地的变化呢？那个刚愎自用的夫差真的还能够如他以前所预料的那样，顺顺利利的打败越国吗？
想到这些，他的心