的应用，讲解得一清二楚。
他并没有因为和袁渊的仇怨，对初年级的学生产生任何怨怼，而把自己应该教授给他们的东西，砍掉一些，或者略过。
他始终按照他自己的想法，他自己的研究，实验成果，把这些东西，全部剖析开来给初年级的同学看。
开始，还有那么几个个学生，没有那么专注听课，渐渐地，所有学生都被彭路的授课所吸引，开始专注听起课来。
宽大的画室内回荡着彭路的声音，下午的阳光透过窗户照射进来。
彭路的身影，在阳光下，显得那么高大，那么冷清，那么绝世独立。
袁渊在内心也在暗暗感慨：作为一个老师，彭路的确是出色的，也是尽责的。
直到快到酉时，彭路的讲课才结束，“今天的课就到这里了。”
说完，彭路头也不回，迈着迟缓的步伐，走出了初年级的画室。
当彭路走到门口的时候，所有同学，都开始鼓掌了，包括袁渊在内。
掌声非常响亮，彭路迟缓的身影有了一瞬间的停顿，平静的脸上透露出一丝波澜，甚至佝偻的身影，似乎也挺直了不少。
彭路继续往外走着。看着他的背影，多数学生都在感慨：他毕竟还是一个