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前世他离开高中差不多有十年时间了，此时重新回到校园，心情不同，感觉自也不同。如果换一个感性的人过来，指不定一篇传世佳作就此诞生了也说不定。
可惜，朱子清不是这样的人。他只是略微感慨，然后就从抽屉里拿出了自己的课本。
班主任带的是语文课，这节讲的是一篇近代作家的散文。看了下作者的名字，很陌生。联想到他所处的年代，就知道是这个世界才有的人物。不过他并没有听老师讲课，而是把语文书翻到第一页开始翻看起来。
尽管两个世界相似度很高，可并不是百分百的相同，在细节上的差异非常大。就以他手上的语文课本来说，知识面的涵盖量是差不多的。但具体到每一篇课文，差异就体现了出来。两世高三语文课本没有一篇课文是相同的。
从记忆里他已经知道这种情况，但翻看记忆总是缺少一种质感，还是想亲眼看一看。而且少年的记忆在他灵魂消散的时候就大部分跟着消失了。朱子清接收到的只有一些深刻难忘的片段。散失的部分就包括课本的具体内容。
翻完一篇课文，他又把练习册拿出来查看知识点的划分，以及出题方向。然后和前世做对比，以便于更加透彻的了解这个世界的情况。