一个关键：医护人员在临床诊疗上本是一个整体，是合作的关系。
这事儿只处理护士、那就是咱们袒护大夫。
我想问问大家，这样的处理结果，能不能让医护人员继续保持其不可分割的整体状态、彼此信任地合作呢？
能不能促进我们提高护理质量、保证咱们的医疗质量呢？”
廖主任开口道：“所以，我认为这件事儿就不是开除几个护士可以的。兔死狐悲，万一激起临床更多护士的反弹，咱们就得不偿失了。”
“反弹能怎么样？不想干了就都走。卫校毕业的护士越来越多，咱们要多少有多少。”章主任热血上头，没有跟上舒院长的思路。
廖主任立即把面前的本子一摔，指着章主任道：“你信不信我今天就把你包庇流氓、拿小护士搓球、还有你刚才那话整到全省的卫校都知道？”
章主任信不信大家不管，但廖主任是绝对有能力做到的。她可是77年医大恢复高考后的第一批护理专业的毕业生。她的同学现在基本都是省内各家大医院的护理部主任、以及遍布省内各市的卫校护理专业的主要力量了。
“小廖，别生气，别生气。”
“小廖，坐下，坐下慢慢说。”
“我怎么能