后一排，传来全班都听得到的挑衅声。
这句话，就像一块大石头，砸进了一潭死水中，掀起四溅水花。
大半个班正在昏昏沉沉，半睡半醒中的学生，被这一声挑刺的声音惊醒，惊讶地望着站在最后一排，大眼睛桀骜不驯地瞪着生物老师的男生。
除了一小部分进入深睡眠的学生，其他人都蓦然清醒，经过短暂的沉默之后，脸上纷纷露出幸灾乐祸的笑容，袖手旁观事态的发展。
他们可不是什么热爱学习的孩子，看热闹显然比枯燥的生物课有趣。
正在播放教学ppt的林豪愣了一下，抬头看到闹事的学生熟悉的脸，倏然内心爆发出愤怒的火花。
他终于提起声音，用进教室以来最大的声音喊道：“你懂什么，你在扰乱课堂纪律。”
宋学敏是林豪教学生涯中，最厌恶的学生，没有之一。
他对自己的教学能力有自知之明，但以往学生，就算课堂枯燥，顶多说几句话，或者自己看课外书，从来没有像宋学敏这样，公然挑战教师权威，不仅屡次顶撞他下不了台，甚至还动起手来，让他颜面扫地。
林豪每次踏进初二（3）班的教室，看到宋学敏那张脸，都觉得胸闷气短，拼命压