赛方式，还是把他放在进攻序列中，要更好些。
因此第二套战术打法，在进入正式的赛季后，会是在面对特定对手、特定环境，或者是下半场临时改变打法，想要给对手一个措手不及时，才会用的战术。
另外这个战术还有一个变化，就是让姜起继续打调度类后腰，把卢克肖提上来，打左边锋，他的体能毕竟比老将阿什利扬更加充分，冲击起来也更狂暴一点。
而另一边，如果萨拉赫需要休息的话，阿诺德也可以试着提上来。
怎么说这家伙的速度奇快，善于助攻，也有点打边锋的潜力。
因此，这二套战术的变化，其实是非常丰富的。
于是第二场教学赛后，双方打成了2:2平，算是一个进攻大于防守的战术结果。
如此这般，又过了三天，第三场教学赛开始了。
这波曼联倒是把主力和替补区分得清晰了很多，实力强的队员几乎都安排在了主力一边，除了为了让守门员早些找到状态，便把主力门将安排在了替补这边，接受主力球员的狂轰滥炸。
因为这波采用的是最疯狂的第三套战术，全攻全守的打法。
这种打法有些类似于利物浦上赛季用的那种，全