学生们那边在起了好一太阵哄后又有人间:“帅哥你是我们新来的任课老师吗?”“对啊，该不会真是我们的任课老师吧那我以后天天准点来上课。”
董筱雅:
“你们别当我不存
在哈，怎么人家一来。你们就直接都叛变了?”
随后，联想起刚刚与宁初的交谈，董筱雅便带头鼓掌道:_“其实，这位太帅哥一老宁也是对美术有一些研究的__要么就请他来给我们点评一下”-“哗哗哗==”学生们笑着开始鼓掌烘托气氛。
宁初被董筱雅的举动做得有些措手不及。回想起穿越前的美术求学经历宁初便笑着点点头，搬着登子_驾轻就熟地坐到了身旁一位女学生的侧面。只把这位)给惊喜得脸部泛红_与她的同伴们兴奋地打着手势不出话来。
宁初观察了一番她的画作随后开口道:_““素描的话。是一步步去深入的。最初的框架呢一个是画面构图一个就是画面明度，也就是我们口中常的‘黑白灰’。”
_“构图的话_我觉得太家现在可以去参考一些优秀试卷，因为这需要一定的积累。等你的积累足够了就会自然而然地形成对王构图美感的把握。构图是为了突出主体、_同时也让画面变得更加有张力和