和粉刷。”
初中的女孩子已经很爱美了，立刻有几个女孩子拿来了自己的粉底和粉刷。
接着林森又对他们说：“有没有宽的透明胶带？”
好奇的学生又跑回教室，拿来了宽的透明胶带。
今天晚上天边的阴云就特别的重，所以老师已经特意嘱咐学生们关好了教室的门窗，这个孩子之所以能从五楼跳下去，一定是有人打开了这扇窗子。如果不是这个学生自己开的，那么很可能就是凶手打开的。于是林森小心翼翼的把粉底刷在了窗子的把手上，果然发现了指纹痕迹，接着他用胶带把指纹痕迹拓了下来，好好的放在了塑料袋里。
然后他又看向窗台，窗台上的确出现了鞋印，而且鞋印比较凌乱，还出现了摩擦的痕迹，最后他又在窗子的两侧发现了手抱着窗框的痕迹，结合孩子摔下去的姿势，他几乎可以确认当时孩子就站在窗台上，双脚踩着窗沿，用两手扒着窗框，尽力和歹徒搏斗着，但到底还是被对方推了下去。
不过教学楼的窗子都比较的高，如果这个孩子已经知道罪犯要害他的话，为什么还要站到窗台上呢？
林森带着疑问，重新检查了窗子的上缘，接着他发现窗子的顶部被人刻意安插了一个小小的钉子