，就是那本养狍日记。
午休时间，第二小学依旧是校门紧闭，蕾蕾找了栏杆外，一处树荫下的位置，给四夕老师打电话。
在等待四夕老师出来的这段间隙，蕾蕾打开笔记本。
笔记本扉页上，是她亲手下的两行字——
饲养员：裴靖蕾
饲养对象：小吭狍，小桶狍
现在，蕾蕾郑重地将“小吭狍”三个字划下去，在底下又加了一行字——指导老师：四夕老师。
是的，她特地来学校，就是怀揣对知识的渴望，来请教四夕老师养狍经验的！
毕竟某一只小吭狍，曾经也隐隐约约地透露出狍气……可是为什么，他突然就变成了一个情圣呢？
她知道，四夕老师学识渊博，通晓所有学科，连恋爱有关的知识，他也如数家珍。
可是……顾家遗传的狍基因，应该是让他明明掌握着知识，该用到的时候，却想不起来该怎么用啊！
这个爱情学科上的差生，是如何一跃成为教授级别专家的呢？
裴小蕾同学热切盼望四夕老师的解答！
小吭出来得很快，蕾蕾拿着笔，明显是准备奋笔疾书的样子，问出她早就准备好，也是她疑惑了一上午的问题，“请问四