妹带个好头。”
教室里一群人在老师喊话的瞬间就被吸引了视线，即使班群里早已经传开了程迎夏各个角度的照片，现在有了一个正当的理由，当然是看真人比较
这节课的老师与程迎夏认识，前几年程迎夏便是他带出来的，因为程迎夏足够优秀，老师也因此记住了她，今天重新在大一的课堂上瞧见她，可不就逮住了吗。
“好的老师。”程迎夏被赶鸭子上架，不得已站了起来，拉着小花的手自然而然松开，掌心一阵空落落的，心也跟着空落落的。
但老师的话又不能不理。
“您能再问一遍问题吗？刚才没听清。”
老师再问了一遍：“什么是动机？”
程迎夏花了一丁点时间在脑中提取出一串信息，流畅答道：“动机是一种心理机制，在需要的基础上产生，引起和维持个人的行为，并将行为导向一定目标。”
老师听完深感欣慰，管理学的课程内容本就属文科性质的，针对一个案例长篇大论地谈解决方法是个人都能胡诌出一段，反而是最基础的专业名词和理论知识，大多数人学完就忘，看来程迎夏基础学的很扎实，好几年过去了，面对提问能张口就来，准确又专业。
紧接着他又抛了第二个