了点头，说了声“嗯”表示知道了。
“晚上回家吃饭吗？”江易知问。
江易行收起篮球，语气显得有几分漫不经心：“不回，陪雷达。”
雷达哆哆嗦嗦地想：其实也不用陪的……但看到江易行略带警告的目光，他还是把这句话咽回了肚子里。
“考试去了。”江易行把篮球抛给另一个同学，“走了。”
江易知说了声“好”，便抬腿继续往前走。
林谦树在身后急急忙忙地迈开腿跟上江易知的步伐，经过江易行身边时，他犹豫了一下，缓下步子低声问江易行：“如果你认真做数学的话，起码能进7号考场吧？”
江易行似笑非笑地睨了林谦树一眼，没有回答他的问题。
林谦树追上江易知，和他肩并肩朝高三的考场走去，一边走一边对他说：“你对你弟真没什么学习上的要求啊？”这一个月观察下来，林谦树发现江易知和江易行两人的相处方式可以用“独立”两个字来概括，江易知偶尔会对江易行进行约束，但大部分的时间江易知对江易行的教育态度是“只要他活着就可以”。
“小行有他自己的人生，”谈起弟弟，江易知的语气依旧是冷冷清清的，“我可以暂时约束他，但我不能永远陪伴