鸣的视线无意间朝门口的座位上一瞥，向前的脚步不由一滞。
——他看到靠窗的那个座位上，趴着的少年笔尖停在自己想不出的那道题旁边。少年的手边有一本打了没几页的草稿，此刻草稿纸上写着一串官鸣从前没见过的公式，一个数字写在公式下面，被用笔在外画了个圆圈。
趴着的少年是江易行，一个官鸣从前印象中必要绕道而行的学生。但此时此刻的江易行趴在自己的课桌上安静地睡着了，看起来并没有传闻中那么可怕。
鬼使神差的，官鸣记住了少年写在草稿上的公式。他悄无声息地转身回到自己的座位上，尝试着用这个公式代入题目中进行计算。
几分钟后，看着满满一页演算过程后得出的与江易行一样的答案，一股复杂的情绪自官鸣心底缓缓升腾而起。
晚上官鸣回家请教了家教，家教告诉他那是一个不属于课本上的求面积公式，超纲却好用。
“这个公式是谁告诉你的？”家教感兴趣地问官鸣。
官鸣脑海中无端浮现了少年清隽的背影。他含混道：“一个同学。”
“哦，那你这个同学一定很擅长数学。”家教说。
才不是呢。官鸣想，每一次数学老师表扬的名单里，江易行都不