回来后，她继续给林倩讲数学题。
这里我们设异面直线ab、cd间的距离为a，则a等于
说完，顿了顿，第四次贴心地问懂了吗？
不懂。林倩茫然地打呵欠。
这么简单你怎么会不懂？
这哪里简单了！
这些公式都是靠死记硬背的啊。
我懒得背。
类似的对话已经反复了好几遍了。
童瑶的耐性在不知不觉中渐渐被消磨光，她现在很震惊。
像她班里的同学，有什么不懂的来找她问时，基本都是一点就通的，但眼前的这位，简直比试卷上的超纲题目还超纲，这都还只是试验阶段呢，她就已经想放弃了。
本来她还觉得教书育人是件特别简单的事儿，现在看来，是她想太多了。
题目讲了大概有半个多小时，童瑶的温柔小意渐渐消失，剩下的只是为了维持礼貌的咬牙切齿。
童瑶胡乱抓了抓头发不是，你再仔细看看题目，真的不难的。
你动动脑筋。她还顺带着抹了把脸。
坐在她旁边的林倩突然很想把自己送出去的礼物收回来，就是因为这件礼物，让她妈坚持到现在，说是非要对她负责，这种负