分布，陶礼自言自语道。
“不过再差也没有之前的数学差，既然我能让18班的数学在不到两个月的时间里实现质的飞跃，那肯定也有办法让其他三门学科的成绩在短时间内大幅提升！”
只不过很快的，陶礼的眉毛就重新舒展开来，有系统在，陶礼还真不觉得这时间多么困难的事情。
“系统，能不能为18班的语文、英语以及理综各科制定一份相应的复习计划。”因为租的是一室一厅的套房，所以陶礼再也不用每次都跑到卫生间里跟系统对话了。
两个多月没跟系统联系过，陶礼差点都忘记自己还有这么一件神器在手呢。
“请问宿主想要的这份复习计划，是从学生的角度编写，还是从老师的角度编写。”系统没有直接给出答复，而是抛出了这样一个问题。
“有什么区别吗？”陶礼一愣，下意识的问道。以往在编写复习计划的时候，并没有出现这样的选择，怎么今天突然冒出这个？
“从学生的角度编写，侧重于学生的自学，和之前编写的数学复习计划相似，而从老师的角度编写的话，则侧重于老师在教学方法和教学进度上的改变，更像你之前替任长江补课时候编写的复习计划。”