点的要求的了解程度，也是彻底改变了大家对于他的看法！
虽然是第一次参与到数学竞赛的培训当中，但是陶礼对于知识点的运用以及教学方法的安排上，给人的感觉完全就是一个身经百战的老教师一样，各种定理信手拈来，知识点之间的串通融合也是十分到位，那些原本不是很理解这些知识点的学生，也是一下子恍然大悟。
就连像郑铜亚和沈雷这样知识点掌握的很牢固的学生，也能从陶礼的讲解中得到新的启发，再次加深了自己对于数论的认识！
有的人甚至觉得，就算是暑假参加夏令营的时候，那些过来专门给他们培训的高校教授，都没有陶礼讲得好！
这是一种很奇怪的想法，陶礼再怎么说也只是第一次参与培训，而那些教授，钻研这一块已经几十年了，怎么说也不应该比不上陶礼吧？
可是许多学生就是有这样的想法，就连自己也说不清。
不仅如此，陶礼对知识点的讲解也十分通俗易懂。原本来说，数论中的知识全是建立在对于“数字”的研究上的，最初的几个引入性的理论还很直白，但是越往后，各个定理就愈发的抽象。
而且这种抽象还不同于几何中的那种抽象，几何中如果遇到抽象的定