“自己编写教辅用书？陶老师你是认真的吗？”听到陶礼的话之后，陈天祥忍不住看着他问道。
“昨天晚上我们班有个男生建议我编写一份教辅资料，不过当时我觉得这并不是我的职业规划中的一部分，所以就没考虑过这件事。但是教辅质量不达标，不仅影响的是我们老师的使用，对于学生的危害甚至更大，我就觉得让这么多学生做这些教材上无谓的题目，是一种浪费。现在又听你们这么抱怨，我也觉得编写一份教辅用书，其实也是可以考虑的。”陶礼很认真的回答道。
教辅用书的使用群体，无非就是学生和教师这两大群体，既然目前在售的这些教辅用书，对于学会说呢过和教师而言，都有着或多或少的不足，那为何不趁这个机会做一番改变呢？
“陶老师，你可能不知道，编写一套教材，到底需要准备多少东西，光是排版这一项工作，就能够把你给累死！”
“就是，编写教辅用书可没那么容易的，要不然谁都能去编写一套，这教辅市场可不就乱了嘛！”
“反正陶老师你又不用这些教辅，就随他去吧！”
…………
办公室中的其他老师，一听陶礼居然说的头头是道，好像不是开玩笑的样子