“没想到系统的奖励居然还可以实物化！”陶礼一边小声嘀咕着一边拿起这本书翻看了起来。
这本书中，详细的记录了任长江从高一到现在所有的学习过程，并且一一指出了每一部分知识点中学习方法上的错误，同时还按照知识点掌握程度的高低，罗列了大大小小近百个易错点。
不仅如此，针对每一个知识点，还给出了详细的学习计划，并且还给出了完整的习题与作业任务！可以说是十分详尽了！
陶礼只是大概翻看了一下，就不禁为这份计划所折服！同时也不得不重新考量一下系统在自己心中的地位了。
“在看什么呢？堆得一桌子都是。”陶礼正在想着什么时候实施这个计划，刚看完新闻联播的陶仁轩，不知什么时候就走了进来。
“一个学生的资料，我在研究怎么对他辅导才是有针对性的。”陶礼笑了笑，同时起身搬了张椅子过来。
“私人教育？虽然这样对于学生而言更有针对性，但是教育毕竟是大众产物，如果对于接触到的每一个学生都像这样的话，那么早就有许多老师过劳死了！我并不想干涉你的教育理念，但是我也并不主张类似于这样的教学方法，一个好的老师，是能够在抓住学生共性的前提下，