你是怎么备课的呀，为什么你讲的那么好呀！”
李建能现在很是痛苦，这一批新来的实习生中，论条件的话，他是所有人当中最好的，燕京大学数学系高材生，大学期间还有着在民办教育机构实习的经历，在遇见陶礼之前，李建能也一直觉得自己肯定是这批人当中最闪耀的那一个。
可是，一切都要从和陶礼分到同一个教研室说起，陶礼的优秀，完全超出了李建能的想象，从最初的课件设计，到后来的批改作业，再到现在的讲课，每一件事陶礼都能做的很完美，就好像没有什么是陶礼不会的一样！
“其实上课紧张这件事，我觉得倒是挺正常的，我也紧张，只不过没有你们那么夸张罢了，这一点我还真的不知道该怎么说。至于你说的备课嘛，我只能说一下我的思路，具体怎么做，还得要根据你教学的实际情况来定。”
陶礼倒是没有任何藏私的想法，将自己理解的教学理论全都说给了李建能，他巴不得全天下所有老师的教学水平都能提高，这样中华民族伟大复兴才不仅仅是一个梦！
只不过有一些过于“玄妙”的东西，陶礼也只好含糊其辞了。总不能告诉他自己身上有个智障系统吧！这样的话，怕不是要被当做精神病关起来了。