杨忠明早上在例会上几次强调的命题合理性，实际上无非就包括知识点的覆盖以及难易程度的控制。
评判一张试卷是好是坏的最基本标准，自然是对知识点的覆盖是否全面了。本来考试的目的就是在于考察学生对一段时间知识点的掌握程度，如果一张试卷不能把所有知识点都融合在一起，那么考察的效果，肯定是达不到最佳的。但是因为客观因素的存在，就算是高考，也不能在一张试卷上将考纲中的所有知识点都考察到，这也是为什么要区分重难点的原因。
而另一方面，在保证知识点足够全的情况下，就要对卷子整体的难易程度进行控制了，一般来说，卷子基本上都是从简单到复杂的，过于简单的话，考试的意义就不复存在，太难的话，又有点过犹不及的意思，一份好的试卷，必然是能够清晰的区分出成绩好的学生与成绩差的学生的！
另外，试卷出的好不好，还在于能否充分暴露每一个考生的问题，成绩不是考试的最终目的，考试的目的在于暴露问题，只有充分的暴露问题，才能根据这些问题进行改进，以期在最后的高考中发挥考生的全部潜能。
如果陶礼只是为了完成杨忠明布置的命题工作的话，那么他完全没有必要消费任何的积分来兑