制了。
当然了，军校这种东西不是可以轻易无中生有或是一跃而就的；就目前简陋条件来说，已经有讲习所的设施和环境在前，他大可以用较少的投入扩张相应的场地，从最简单三、五月为期的简短士官培训班开始；
先是找人将那些收集的古时兵法和战例进行汇编，以节选出一些通俗易懂的内容来作为基础教材；再让学徒队那些有一定文字基础的成员进行宣讲和传读；
而生员则是主要来自军队当中挑选出来，年轻而学习能力比较好的新卒；或又是有所上进心和理想的老卒。数量也不用太多，刚开始搞个百八十人作为尝试就行；然后在摸石头过河的探索当中发现不足和疏漏之处，再慢慢的分班和分科，逐步扩大规模和细化教习的内容。
而各个在役的将校官属，同样也可以抽空在其中兼职一二教习，简单说一说自己出生入死之后的各种经验之谈；或是以分组对某个具体目标和事项进行讨论和思 辨。
而作为幕后掌总和编列教材的周淮安，虽然没有那么多具体时间去上课；但也可以定期收集汇总他们问题而进行答疑解惑工作，继续扮演博闻广见的大能全知角色。
此外，通过清理和围剿广州城中的乱军，最后还得到了将