称呼韩海“弱智”的行为。
赵校长也已经知道了这个事情，她说：“关于张老师对学生的语言侮辱行为，我这个校长也有责任，接下来，我们也一定会重视师德师风教育。关于韩海，如果你们已经决定、他本人也同意，我可以特批他保留学籍，但可以不来上学。因为一旦没有了学籍，以后要进入其他高中、高校就会很麻烦。”
赵校长的这句话，是真的为韩海考虑的。毕竟在国内，我们有很多身份管理的规定，比如对人的出身管理有“户籍”，对学习情况管理有“学籍”、对工作经历管理有“工作档案”，如果缺失了其中任何一样，后续要补办的话，都会非常困难。赵校长是以过来人的经验，真心为韩海考虑才这么说的。
陆可儿听了后，也对韩峰说：“我觉得赵校长的建议很不错，可以考虑。”韩峰也点了点头说：“谢谢赵校长，如果能保留韩海的学籍、却没有严格的上课要求，我们也很高兴接受。”赵校长说：“那就这么办。韩海同学的确有他的特殊性。但是，我真心希望，作为哥哥的你，也要重视他的文化素养的培养。文理不分家，这是我江中师大的老师这么教我的，现在我也送给你们。”
“原来，赵校长也是江中师大的？”韩峰有些惊讶。赵