，丢在路旁，自己跑进店里购物或喝咖啡。他们不怕小孩冻着，刻意锻炼他们的体魄。这画面还传递出这个国家的社会状态，他们不怕小孩被偷、被绑票，因为社会的互信度很高，福利佳，人们不必争夺资源。
在这个国度，弱势群体与富人同样受尊重。根据2006年联合国《人类发展报告》，丹麦贫富差距为世界第二低，仅次于阿塞拜疆，在发达国家是全球最低。
丹麦基本上没有穷人，因为每个丹麦人，都在同样的起跑线上，这体现在丹麦的社会福利与教育两方面。
丹麦学校不选模范生，十二岁以下没有成绩单，老师与家长鼓励孩子发展天赋，不鼓励比较。公立学校从小学到大学学费全免，不但如此，读书还可以领钱。十八岁以上学生可以领生活津贴，金额多少视学生是否居住家里而定。
“终生学习”在这个国家不是口号。根据联合国教科文组织统计，丹麦人平均每人借书率为世界第二高，而丹麦每百人宽频使用率是oeco(经济合作与发展组织)国家中的第一。可以终身学习，是因为没有学费的障碍。
在丹麦即使读私立学校，政府也补助75%的经费。因此，在丹麦进私立学校不是象征贵族，而是去学习特殊才能如艺术、