棠梨转过去，拿过题看了看，很认真的跟她讲步骤。
两分钟以后
鹿辞茫然的眨眼，这个哪来的，公式是这样的吗？
她对上棠梨无辜的眼，挠了挠头发，算了，梨梨你先把这几天的各科笔记都借我一下，我补补，看完了不懂的再问你。
不是棠梨讲的不好，是她这几天尽神游去了，知识点云里雾里的，跟不上。
棠梨点点头，把笔记本和记了笔记的书本都找出来给她，然后回过去继续做自己的题。
写完一道，再看下一道。
棠梨读完题目，不自觉的皱起小眉头，揪了揪笔帽。
这个问是怎么做来着？
她打了草稿，换了几个思路，都不太对。
想起来课堂上老师讲过，棠梨伸手去翻笔记本。
手刚伸出去就顿住。
都给鹿辞了。
棠梨正打算转过去问鹿辞拿，周停说话了。
这里不对。
他指骨分明的手指点在草稿纸上。
棠梨顺着看过去，眨眨眼。
周停放慢语速，慢条斯理地说出她哪个步骤有什么问题，还顺便解释了下考点。
明白了吗？