并未盲从于某一个知名版本。
十音想，其实自己真的只是纯陪练，没有多少可教对方，这钱挣得亏心了。
她开口问了对方的年龄，能将肖邦弹得如此克制，应该是个大孩子。
但这学生不爱说话，始终一言不发。
十音不以为怪，陪练生涯中常会遇见这种不善沟通的学生，或者是因为害羞腼腆，只要家长不在，怎么问也不答。
十音恍惚想起某人说过的话，她告诉学生，肖邦虽然身体不好，但他的意念中，是有一种英雄气概的，你试试看。
学生又弹了一遍，搞得好像他刚才的克制仅仅只是为了克制，这次居然直接做到了！
不仅做到了，还将她的意思表达得很精准，十音抹抹眼睛，听得竟有些热泪盈眶。
我们总练这首么？十音问对方，有没有别的曲子要准备的？
学生的曲目库是真大，很快又来了下一首，李斯特改的帕格尼尼《钟》，一首炫技曲。
《钟》大概不是他的比赛曲目，弹得不如那首肖邦舞曲畅快，但技巧很优秀了。十音想不通，这么好的学生，难道不是就在专业院校内的？怎会跑来寻求在线陪练？
十音想联系客服，她真是不配带这学生，弹得也太