注意力，又对着那道题愁眉苦脸起来。
冯周正好走回座位，顺路站在黎国豪身后跟着研究他们数竞班的作业，看了一会儿后指着黎国豪步骤里的一处说：“这里参数代的不对。”
“哦哦。”黎国豪连忙顺着他指的方向看去。
“代的对，”虞少淳手里转着支水笔，“啪”地点在那行字上面，“这么代能算出来。”
冯周依旧坚持自己的看法：“不能。”
“能。”
“太麻烦了，你这么做计算量超级大。”冯周说，“怪不得有人每次写大题都写得像狂草，原来是因为做不完题啊。”
“不这么求导只能画图像吧？”虞少淳支着下巴，在旁边的草稿纸随手接着被挑出来的那一步写下去，“某些人对画图像这种事真是执着得很，不仅物理要画图像，数学也愿意画图像，是不是想不出别的解题方法？”
黎国豪夹在两人中间，感觉自己完全被忽略掉了。
神仙打架凡人遭殃，年级第一和年级第二已经展开超脱题目原本层次的辩论，而黎国豪本人却只想知道下一步该怎么算。
其实图像法也好，求四次导再用洛必达也好，大概都能算出来。
可能......