“
“条件有限，无法给大家提供单独的监听音箱，这一点请大家忍耐一下。我建议你们先用监听耳机完成大致的混音轮廓，再使用外部音响进行调整。“
“必须跟大家强调一下，现在是因为条件限制不得不按照这样的顺序来进行操作，将来你们真正混音的时候，一定要先使用监听音箱勾勒出混音的整体轮廓，再使用监听耳机来调整局部细节，这个次序最好不要像今天这样反过来。“
“行动吧，同学们，等会儿我会一首一首检查你们的功课。“
……
夜，渐渐深了。
声乐系多功能小教室里依然灯火通明。
音响系统正在工作，蓝天的检查也进行到了最后。
“吴老师，你混的这首作品整体性做的不错，细节处理也有独到之处，但是整首作品的高频略微有些偏多。“
“请大家都注意一下。“
“混音的时候如果高频偏多的确会刺激听感，第一印象会让人觉得非常不错，就像吴老师混的这首歌。但这是一种并不值得鼓励的取巧方法，这样的做法会破坏整首作品的平衡性，而且对于听众长时间听歌非常不利，强刺激会导致听众渐渐产生焦虑情绪，最终的结果