游手殴打的事情，能八百里加急传于朝野，皇上有感于此，能迅速召回织染太监，罢一切税法，还会有之后的民变吗？”
“如果张总督说学生有组织有目的，”陈惇道：“那目的也是希望能驱逐迫害苏州百姓的太监、游手，难道这和百姓的想法不是一致的吗？连朝廷都下了旨意，承认这次民变，是‘百姓出于义愤’，枭首了孙德田，为什么大人还觉得错在苏州百姓，错在学生呢？”
“我没有说错在你们，”张经怒道：“我是说你们应该安静读书，不要一有事就跳起来，这样能有几分心思 学习，还怎么考试？”
陈惇暗道你总算把题目拉扯回来了，道：“学生是要所有读书人抬眼观天下之事，并没有说要他们干扰地方事物，时时刻刻路见不平一声吼啊。”
陈惇整篇文章的主旨在于，学生学的是圣人之学，怀的是济世之心，要培养他们“以天下为己任”的责任感，除了教他们道德文章，破题应试之外，还应该让他们了解国事民情，不同于一般汲汲钻营的禄蠹，而应常怀报国之心，心存高远之志。
“有三岁之翁，有百岁之童。欲言国之老少，请先言民之老少。老人常思 既往，少年常思 未来。思 既往，故生留恋之心；思 将来，而