大人进行教育。分别选择自己的专长，进行小规模的教育，并且会带着孩子一起研究、工作，孩子们跟着不同的家长进行学习……这一种模式在社会的知识水平普遍不高的情况下无疑是痴人说梦，想要推广，至少在知识水平上有硬性要求。
律法方面，则以“杀人者死，伤人者刑，杀、伤罪者不罪”为主体，通篇法律条文不过二十条，极为简单、宽泛。
这样的法律如果放在这里，肯定会有人以为要世界大乱了，但实际上那个世界却比本世界更加安定——小偷小摸几乎是没有的。
在偷、盗的问题上，一旦确认，第一次警告，第二次便会“没收作案工具”：没错，这就是肉刑，很残忍，也很残酷。但比这更加残酷的，却是第三次……第三次被抓住，就是吃花生米了。
再一再二不再三，一次警告不听，二次剁了手还犯，就代表教育不好了，既然教育不好，那就人道毁灭。
三……那个世界没人敢来这个“三”，不管是轻罪还是重罪，第一次都是留有余地的，第二次也是给机会的，唯有第三次——譬如说一个人偷税，第一次会警告，补全税款，第二次被抓住了十年起并没收财产，第三次……还是花生米！而对于“正义”的人的保护，b面更是