不敢违逆她的意思，都开始老老实实地做题，而她则在旁边，一会儿翻翻刘向上的课本，一会儿翻翻刘天天的课本，除了帮他们预习复习之外，她还得为明天的课做准备。
这段时间她已经和孩子们培养出了感情，孩子们喜欢她，崇拜她，她也从中得到了成就感，开始摸索着制定自己的教案。
她把小学阶段的所有课本都找了出来，进行总结归纳，先针对语文、数学、美术、音乐四门课制定大纲，在根据她现在给孩子们教授的内容进行详细的补充。
在完全没有任何教学参考书可供借鉴的条件下，身为一个新手老师，独立完成这么多教案工程量很大，可她并不着急，现在这点工作量与她过去相比真是少得不能再少了，反正闲着也是闲着，她就一点一点地慢慢填充完整，同时进行补充完善。
乡村的教学条件不好，美术课没有彩笔，她就让孩子们拿着粉笔在黑板上，甚至地上画画；音乐课没有钢琴，她就用口琴给孩子们伴奏。
对于语文数学这种主科，她则着重在打牢基础上，低年级的孩子必须完全掌握拼音、识字和加减乘除，只有他们完成了任务，她才会给他们奖励一个个小故事，有的时候甚至将这些知识点融进了小故事里。