地展现作品的风采。”
杨景行点头:“嗯,我个人是感觉常常有惊喜,不过每个人对自己的作品态度都不一样。”
“每个歌唱者也有自己的态度。”卓老师好像有点较真,然后又温柔:“黎纳这个学生,最难得的是有自己的想法,一把双刃剑……”
卓老师还跟杨景行讲述了一下,她从刚开始接手黎纳,到现在学生的一年级马上结束,也不多不少三年时间了。
学生和老师之间也会有个磨合过程,同时也是个建立感情的过程,站在卓老师的简述视角来看,黎纳虽然表面上有那么点叛逆还是高傲,但在唱歌方面真是有独特天赋,而且内里绝对不是个坏孩子,很有原则……
卓老师的例子好像不是很恰当:“她从来不标榜不说自己的表姐是谁,入学考试的时候其实也紧张,但是她从来没有动过这个念头,而且不准她家里!”
杨景行嘿:“她表姐也帮不上忙。”
卓老师的意思 是:“她很自信,觉得自己一定能行……”
虽然黎纳是勉强考上浦音声乐系,但是这一年下来,不知道杨主任有没有关注,黎纳还是得到了不少老师甚至同学的一些认同的,尤其是周教授,对黎纳印象很不错的,有几