印出来了。”
“不着急。”杨主任不在意：“先不说了，你也早点休息。”
尤老师点头：“好，那我回去了。”
关上门，杨景行连忙问电话那头：“什么故事？”
何沛媛问：“什么东西打印？”
杨景行边看边说：“学校搜集的几个推文几个短评。”真是难为浦音国际钢琴艺术心中的加班老师们了，三张打印纸上总共不到五百个单词，而且还有不少一看就是出自普通听众，所以也有几段简体字正体字的。
“这么快？你好大的架子呀？自己不会看？”何沛媛先批评再命令：“读给我听。”
“没什么内容。”杨景行着急：“你说什么故事？”
“你先读！”何沛媛很强硬又看穿：“被骂了吧？不敢读吧？”
杨景行呵呵：“我翻译一下……奇妙的搭配，先喝伏特加再吃甜点，菜最后才上。《杨景行第二交响曲》激活了我的味蕾。”
何沛媛好鄙视的：“就这样？谁呀，打的什么比方？”
“不知道是谁。”杨景行抢救面子：“听这个，天才显而易见，耶米玛说的。”
何沛媛还是稍微斟酌了再下结论：“关系户，有什么了