”
陶萌把笔往桌子上一拍：“你又来了！”声音挺大，惹得周围的同学看。
杨景行连忙道歉：“好的好的，不说了，我们看题吧……”
这是一道挺有难度的综合应用题，杨景行这次不讲具体思 路了，而是一步一步的提醒着陶萌往前想。
陶萌感觉收获很大，原来自己是可以解出来的，早知道就不问杨景行了。
杨景行今天回寝室比较早，班主任查寝的时候都挺稀奇的。江老师关心了一下杨景行的情况，并些许表扬，然后说谭东应该向他学习。谭东学习了，经常抱着吉他拨弄。
星期一上午的语文课，陶萌回报愧为炎黄子孙的杨景行，给他说了一堆容易混淆的错别字，还让他多写几遍好帮助记忆。
中午下课后，杨景行在楼梯口被劫道了，就是那个个头高高眼睛大大的高二女生，站在那里声音不小的叫：“杨景行。”
谭东这时候很够义气，不声不响的走了，背着那个姑娘给了杨景行一个大大的鼓励表情，很难看。
杨景行走到女生面前，笑得挺灿烂：“是叫我吧？什么事？”
女生站得很立正，回头看了一眼在下楼转角处等自己的朋友，再看杨景行，眼