支持，涂飞的信心就更足了，点了点头，“嗯，我要好好把这东西完善一下，时间不早了，你快回去吧，要是回去晚了阿姨又该打电话催了。”
“什么呀，叫人家来又莫名其妙又赶人家走。”唐棠不满嘟了嘟嘴。
涂飞尴尬的挠了挠头，“没有赶你走啦，我这不是怕阿姨待会又念叨你么。”
“好吧，那你答应我要请我吃东西。”
“好好好，等放假一定带你去一顿饱的。”
“不许耍赖。”
“我是那种人嘛……”
好不容易终于把唐棠送走，涂飞开始回到屋里进行发散性思维来，制造恐怖不难，难得是怎么样把题型给融入进去，最简单的是做一个闯关游戏，通过制造各种压迫感来解题，这样形成的记忆就很深刻。
再视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。
比单一默读效果好得多。
多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
刺激感，对了，还有可以加载电击器，再弄一套ar设备来和vr结合，通过渲染加强痛感。