们。
其中有位脑子灵些的学生马上反应过来，接顾蓦的问题：“意思是说，在时代上有古今之分，在地域上有南北之分，文字有改革，读音有变化，这是必然的形势。”
“对，”赵言殊满意地点点头，把这位同学的名字和面庞记在心底：“古代汉语和现代汉语的字读音不同，而不同的地方相同的文字读音也不一样，而读音发生改变是不可避免的。”
众人点点头，像在上课一样。
此间，顾蓦目光一直舍不得从赵言殊身上移开。
她在说这些话时，虽坐姿像个学生，可每个字都掷地有声。
“以后若是有人对你们说这种问题，你们怎么答？”赵言殊问他们，并为他们提供思路：“难道有了隶书就不保留篆书了？”
篆书是我国第一次文字统一的产物，但后来程邈把篆书化圆为方、化繁为简创了隶书，隶书相对于篆书确实在书写上简单了很多，难道因此就摒弃第一次文字统一的产物吗？
“你们知道的，北宋时期梦英和尚的那方篆书目录偏旁字源碑，为什么刻那方碑？”
因为到了宋朝，用篆书的人已经很少了，还出现了很多错误，为了更改讹谬，也为了书法能够更好地传承。
赵