，把她圈住。
此刻赵言殊手里还拿着申请表。
“我给你发消息你没回复。”顾蓦说：“但今天上午就是截止日期了，所以我才这么草率做了决定，别生我气，可以吗？”
“什么？”他要做什么？
赵言殊心中警铃大作：“你要做什么？”
“我去交表，”顾蓦把手里的表格给赵言殊看：“我一直想去支教，前几年忙着手里的项目和职称的事儿一直没去成，前年咱们结婚第一年我又觉得不合适，去年学校没项目，今年过去又不知道下一次是什么时候，我——”
顾蓦的话被赵言殊的动作打断。
赵言殊的手里有一张和他手里的表格一样的表，唯一不同是她的已经盖了章，而他的还没有审核好。
“言殊......”顾蓦见那张纸后愣住。
赵言殊抚上他侧脸：“我陪你，也是你陪我。”
他们在开满格桑花的山坡上穿着当地少数民族服饰和当地的孩子一起唱歌跳舞。
从笨拙地用自创大意的手语和语言不通的当地人民沟通到慢慢学会一点当地的方言。
一起在刚刚盖起来的希望小学里教学生们读“床前明月光，疑是地上霜”和“鹅鹅鹅，曲项向天歌”