当时自己做作业的时候有一个弃用的版本，看了江邢自己写的那些，她弃用的都比他这版要好。
反正也是弃用，干脆直接给?他用了。
孟昭和打字不慢，脑子有墨水，帮他写起来?也很轻松。
这做作业上的轻松是江邢没感受的。看着一个个意料之外的单词在文学的文本上出现，连成一句句紧扣中心思想?的句子。
很快一个大体?的框架就写完了，只需要江邢在自己再扯点废话就好了。孟昭和把电脑推回到?他面前。
江邢拉着文档的进度条，实在是不知道要把自己那些糟粕的句子穿插在哪里。
孟昭和托着腮在旁边监督，现下?她都帮他完成了百分?之七八十了，剩下?最后一点最简单的他得自己完成了。
就是过了一分?钟，孟昭和都没见他敲下?一个字，知道他是真写不出来?了。
好奇：“我实在是好奇是发生什?么事?情了，能让你丢音乐都不丢这门课。”
江邢环顾了四周，朝着孟昭和勾了勾手指，小声给?她解释：“我有一回好奇我们音乐老?师假发的材质，就趁着老?师不注意拿了把剪刀剪了一小撮。”
他说一半停了，但?孟昭和知道绝对?没有那