女孩，或许纠结一阵也就说了，毕竟沟通才能解决问题。不巧的是齐孝川是男生，还是处在青春期、自尊心最为旺盛的男生，实在拉不下脸来。
退一万步，就算能摆脱羞耻心，他也不知道如何开口。那时候骆安娣还是小学生，他至多也就是被小孩缠上了，齐孝川自我宽慰，仅此而已。
暑假时，他会去教她英语。
骆安娣的卧室在二楼，布置精美得恰到好处，玻璃窗外就是茂密的树叶，透过缝隙，能看到花园里镜子般的湖面。她很喜欢那座池塘。放学回家时，他经常看到她在窗边瞭望。假如碰巧发现他，她立刻就会挥起手来，连带着清脆的呐喊声：“小孝！小孝！”
她的语法比同龄人好，可是一点也记不住单词。所以，两个人独处时，通常是他拿着书靠在桌边，她坐着，一个一个字母往外蹦。时不时卡壳，动辄还要被他打断。
齐孝川不认为自己是个好老师，缺乏耐心，对学生还有偏见。说实话，他觉得这根本是浪费时间。她还没上初中，这么着急干嘛。骆安娣却笑着说：“因为这样才能天天跟你说话啊。”
他哑口无言。
然后，她又接着说：“而且吹瞬也好努力。”
“他是天才嘛。”齐孝川不喜欢恭