分、又一次116分, 紧接着117、118、119……
Miss Li差点被这个学生搞崩溃了，偏偏她每次都是一脸淡定地收起试卷回去重新练习。就像一只蜗牛一样，笨拙而努力地往上爬。
连办公室里的老师都看不过去了，打趣道：“有些聪明的孩子在某些方面注定缺少一根筋，是不完美的。”
“既能欣赏她的天赋，也要勇于接受她的瑕疵。”
说句人话那就是……放过周秀吧！
是她的数理化成绩不够好，还是她在学科竞技节目表现不够亮眼？非要这样纠结在单一科目上，拼命压榨本不擅长英语的周秀。
连语文老师都乐于成见，放手让周秀自由发挥了！
Miss Li琢磨一会，认同了同事的看法。如果周秀能维持数理化的成绩，同时英语稳定在一百一十分，她的高考成绩也能稳进省前三十名。
但她眼前浮现起周秀坚定的眼神，很快摇头否定：看，周秀还没放弃。
所以……她也不能轻易说放弃。
很久以后，24班的同学们对这段时光的回忆是：教室黑板上的高考倒计时两百多天，学霸的座位摆满了英语卷子，窗边的风轻轻一吹，薄薄的试卷就会迎风哗哗