闻系主任询问, 李组长摇头。
“想换老师的话，我们木管组教长笛的就三位。除了陈老师，其他两位已满额。要调剂的话别的学生也要跟着动, 影响太大了。”无缘无故换小课老师不是一件小事, 习惯一种教授方式的学生会跟着受很大波及。且不会有老师愿意随便接手, 大家都是同事，接了陈周的烫手山芋，彼此不好做人。
系主任只能又去看陈周：“陈老师，你为其他学生考虑可以理解, 但夏老师说得不无道理。学生有意学习，我们不该拒之门外。他遇到了困难, 为人师表者更该施以援手。何况一个孩子远没到十恶不赦, 过去有错是不对，但他有改正意向，我们不能放弃, 我们要包容。你本就是他的专科老师，在这件事上，你有不可推卸的义务。”
话到这个份上，陈老师也听出意思了，他三十多岁坐到这位置自然不是蠢人, 想到副院，他眼睛一转, 已半收了怒气，冷冷看向祝微星。
“行啊, 他硬要学, 我可以教，不过为了保证教学质量和进度, 我会比较严厉，希望这位同学有毅力和恒心坚持。”
任谁都能听得出他口气里的森然，甚至隐有警告。可想而知，一个学生在如此满腹怨气的专业老师手下学习会顶着多大