，宣老师也不催，就在一旁看了十分钟。
祝微星被看得有些不自在地转过了头。
宣老师眼睛弯弯，表情坦然：“你好像我认识的一个人。”
这话说得突兀唐突，与宣老师平日表现出的谈吐风度微微不搭，要换个身份换个人，怕会引起些不必要的误会。但祝微星发现老师眼中满是真诚，甚至带着瞬间的悲伤与怀念。
“老师的朋友？”祝微星忍不住问。
“不算……”宣老师摇头，话落又径自笑开，带些自嘲与遗憾，“其实也不是很像，长相完全不同。是我眼花，给祝同学道个歉。”
他那失落口气，让祝微星不知如何接口，提着笛盒进退不得。
还是宣琅自己迅速缓解尴尬，撑着头，转眼又回到了平日里的闲散模样，点点祝微星的乐器，真心夸奖道，“技巧和基本功欠缺，但乐感和节奏感出乎意料得好，你对曲子很有理解，让我意外。好在长笛不像钢琴和其他弦乐，没十年没成果，长笛回报算很快，如果你有心，不需多少时间，应该能追上大部分人进度，超过他们也不是不可能。”
想了想又道，“你的颤音需加强，明显肺活量不够，有时间的话多做做有氧运动，跑步或游泳。”
祝微星自