来假设一种情况。”
“一所单层砖石，屋顶混凝土结构，面积约两千平米的中学发生火灾，起火点位于体育用品储藏室，紧挨着配电间，燃烧物是橡胶，到达现场后首先要做的评估是什么？”
周童盘腿地坐在地上，大汗淋漓却神色如常气息平稳，一点不像刚刚爬过二十层训练塔的样子。他不断整理着从肩膀滑落的工装裤背带，仔细回忆起自己读书时的学校环境，听一旁的叶征回答：“评估建筑用途、类型，确认灭火和救援小组的行动，还有整体战术。”
“嗯，还有呢？”奚杨又问。
这次轮到武炜：“检查火场时间和火场进度，跟医疗人员......共享伤亡信息？”
听完他的回答，奚杨点了点头却没说话，转向若有所思的周童：“还有补充吗？”
说起来这是周童第一次正式接触干预小组的专业训练，理论知识都已背熟，但要讲起如何应用，还没进过火场的他不免有些底气不足。
“大胆说，没关系。”奚杨见他犹豫便鼓励他道。
“嗯，我觉得......”周童做了个深呼吸，整理好思路回答：“配电间存在带电物体，一般储藏室的通风也不会太好，应该首先评估一下救援场景，一旦灭火和搜