”
他一说完歌名，就有人在下面，“yi～”有点不相信他会唱的态度。
唐叶咳嗽几声，才不管他们怎么看，就算你说自己唱的不好，班主任也不会让他离开讲台，唱！必须要唱！
如果结果改变不了，那么过程将毫无意义。
唐叶开口清唱，他的声音有些独特的磁性，十分吸引人。
“窗外的麻雀在电线杆上多嘴
你说这一句很有夏天的感觉
手中的铅笔在纸上来来回回
······
秋刀鱼的滋味猫跟你都想了解
初恋的香味就这样被我们寻回
······
雨下整夜我的爱溢出就像雨水
······”
唐叶的声音不同于原唱，他自认原唱的的感觉才是最好的，或者女生翻唱也很不错。
但在同学们的耳中，就很好听，有来自歌曲带来的感觉，也有他声音的独特。
讲台下，大家都很安静，要是有同学想跟着唱，立马就会有人阻止，觉得有人跟着唱歌，就是对耳朵的污染，影响自己的听歌，心中就很不爽。
唐叶的声音带有特有的磁性，格外有吸引力，富有感情色彩，加上